iwc replica watches fake chopard for sale

Вопрос детскому психологу

09.10.2013     

здравствуйте!Нужны практические советы как помочь сыну. Ему 9 лет, мальчик очень общительный, старательный, с высоким уровнем общего развития, креативным мышлением, лидерскими качествами.Ко всякому делу подходит обдуманно, как говорят окружающие "обстоятельный молодой человек".Но вот в школе дела не ладятся по той причине, что он не успевает вложится в отведенный отрезок времени, т.е. выполняет задания очень тщательно, но медленно.Например на контрольной по математике может решить мало - только 3 задания, но все без ошибок.Если учитель начинает подгонять - становится хуже - он спешит, волнуется делает много ошибок и результаты ухудшаются...Приглашенный психолог посоветовала учительнице сбавить темп уроа, т.к. в классе таких учеников много, но учительница этого делать не собирается, мотивируя требованиями программы. Как помочь копоше прибавить темп? где не почитаю - везде совет - не стоит торопить. Но ребенок очень нуждается в ситуации успеха.

Здравствуйте! Да, к большому  сожалению, требования школьной программы зачастую оставляют желать лучшего, так как в ней не предусмотрен индивидуальный подход к ребёнку, не учитывается его тип темперамента. Все дети равны перед школьными стандартами. Для своего мальчика вы можете кое-что сделать, чтобы он научился структурировать свою работу на уроке или во время выполнения заданий дома. Прежде всего, помогите ребёнку почувствовать, что он в состоянии справится с ситуацией. Научите сына тому, что прежде чем садиться за урокиили браться за решение задания – нужно составить план. Пусть сначала записываетего на бумаге, а потом научится выстраивать его в своей голове, как алгоритм. Для начала  - какое именно задание он буде твыполнять и сколько времени ему на это понадобится. Вы можете вслух проговорить сыну отдельные шаги решения задачи, чтобы ребёнок понял, как проходит этот процесс. Например: «Сначала нужно внимательно прочитать условие задания,определить, что нужно найти? Всю важную информацию выписать. Теперь нужно выполнить то и то действие, чтобы получить»…..и т.д. На начальном этапе важно,чтобы ребёнок сам проговаривал вслух шаги выполнения задания, пока он неосознает последовательность процесса решения. Важно научится не отвлекаться вовремя выполнения задания. Посторонние звуки за окном, голоса на коридоре, соседпо парте или посторонние мысли – могут отнять приличный отрезок времени,отведённый на выполнение задания. Поэтому нужно научить сына концентрировать своё внимание только на той работе, которую нужно выполнить здесь и сейчас.Дома хорошим тренажёром может послужить будильник или песочные часы. Решите вместе с ребёнком, сколько минут у него должно занять выполнение задания,договоритесь начать работу сразу, как только часы начнут свой отсчёт. Можно даже поиграть в такую шуточную игру: Вы даёте сыну задание и оговариваете время, за которое он должен его выполнить.Но предупреждаете, что будете всяческипытаться отвлечь его (шуметь, трогать  заплечо и т.д.), и если он сумеет ни смотря на это уложится в отведённое время,  выполнит задание без ошибок, то получит приз,а если нет, то есть шанс потренироваться еще. Еще позаботьтесь о том, чтобы ваш ребёнок не был перегружен лишней информацией, ведь это здорово мешает сосредоточиться именно тогда, когда больше всего требуется. Ограничивайте время просмотра телепередач и  компьютерных игр,следите за режимом сна и отдыха вашего ребёнка.
 

Женский каталог

Реклама

Ваше мнение

Какая страна на ваш взгляд является наиболее привлекательной для туризма?

  • Франция
  • Италия
  • Испания
  • Германия
  • Великобритания
  • Швейцария
  • Япония
  • Индия
  • Китай

Поиск по сайту

Реклама